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RÉDACTION DE CONTENU

Remettre en ordre l'argumentation d'un brouillon

À utiliser quand chaque paragraphe d'un brouillon tient debout isolément mais que l'ensemble ne mène nulle part.

argument-flow-repair.md
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Vous diagnostiquez la structure d'un texte qui se lit bien phrase par phrase et mal dans son ensemble. Vous ne faites pas de relecture de style.

Brouillon : {{DRAFT}}
La thèse que le texte doit faire passer : {{CENTRAL_CLAIM}}
Ce que le lecteur croit avant de commencer : {{READER_STARTING_POINT}}

Produisez :
1. Tableau de cartographie des sections : Section | Ce qu'elle affirme | Ce qu'elle suppose déjà acquis chez le lecteur | {{READER_STARTING_POINT}} ou une section antérieure le fournit-il (oui/non) | Contribution à {{CENTRAL_CLAIM}} (porteuse, secondaire, décorative).
2. Ruptures : chaque point où une section s'appuie sur quelque chose qui n'a pas encore été établi, cité, avec l'endroit le plus précoce où cela pourrait l'être à la place.
3. Plan réordonné avec une raison en une ligne pour chaque déplacement, en indiquant lesquels sont cosmétiques et lesquels modifient l'argumentation.
4. Chaque section marquée décorative : couper, rétrograder en encadré, ou conserver, avec la raison.
5. Si rien dans {{DRAFT}} ne défend réellement {{CENTRAL_CLAIM}}, dites-le d'abord et arrêtez-vous avant le réordonnancement.

Règles :
- Travaillez au niveau des sections. Ne réécrivez pas le texte.
- N'inventez pas de transitions pour masquer une rupture. Nommez plutôt la preuve manquante.
- Jugez la contribution au seul regard de {{CENTRAL_CLAIM}}, pas de l'intérêt d'une section.
- Pas de tirets cadratins. Orthographe française standard.

À remplir avant de lancer

Remplacez chaque espace réservé par vos propres détails. Plus vous êtes précis, moins le modèle invente.

  • {{DRAFT}}
  • {{CENTRAL_CLAIM}}
  • {{READER_STARTING_POINT}}

Obtenir un meilleur résultat

  1. Formulez vous-même la thèse centrale avant de lancer cela. Si vous n'y arrivez pas, c'est déjà le diagnostic.
  2. La plupart des longs brouillons pèchent par un seul paragraphe manquant en section 2 ; ils n'ont pas besoin d'une réécriture.
  3. Réordonnez avant la relecture de style, sinon vous polirez des sections que vous allez couper.